Wie gefällt Ihnen die Ausbildung?

Dominik Bohnes: Die Praxis macht am meisten Spaß. An der Ausbildung in dieser Kita gefällt mir, dass wir viele Kinder mit Sprachbarrieren oder traumatischer Vergangenheit haben, denen wir weiterhelfen können. Am Ende des Tages ist es schön, Kinder lachen zu sehen, die das vorher nicht konnten.

Woraus besteht der theoretische Teil der Ausbildung?

Dominik Bohnes: Der ist sehr weit gefächert. Es gibt normale Fächer wie Deutsch, Mathe und Englisch. Dann kommen noch die Lernfelder hinzu, das sind alle praktischen Dinge, die auf die Kita, die Offene Ganztagsschule und die Jugendhilfe zugeschnitten sind. Dort lernen wir alles von pädagogischen Ansätzen bis zur Trägerarbeit.

Wie sehr können Sie eigene Ideen umsetzen?

Dominik Bohnes: Gerade hier kann ich Ideen immer einbringen. Ich habe eine Innovation, die ich jetzt bald einführe: Das ist ein Hochbeet. Dabei wurde ich total unterstützt. Ich habe Ideen bekommen, konnte direkt einen passenden Platz aussuchen. Ich kann vieles umsetzen, wenn ich möchte.

Anette Heß: Es ist so, dass der Rahmen und der grobe Tagesablauf vorgegeben sind. In der detaillierten Gestaltung des Tagesablaufs sind wir aber flexibel und frei. Die Besonderheit hier in der Kita Martin-Luther-Straße ist, dass wir besonders strukturiert arbeiten müssen, weil wir für 65 Kinder nur einen Waschraum haben.

War es schwierig, einen Ausbildungsplatz zu bekommen?

Dominik Bohnes: Also ich persönlich kann mich nicht beschweren, denn ich wurde überall zum Vorstellungsgespräch eingeladen. Meine Kolleginnen hatten es da schwerer. Dadurch, dass ich ein Mann bin, ist es für mich sehr leicht gewesen.

Wie bekommen wir noch mehr Männer in den Erzieherberuf?

Dominik Bohnes: Es ist, glaube ich, viel Kopfsache. Bei Jugendlichen herrscht oft immer noch der Gedanke vor, dass Erzieher eine Frauenarbeit sei. Das ist aber ein Klischee, das einfach nicht stimmt. Gerade Männer bringen sehr viel in den Beruf mit und eine Zusammenarbeit von Frauen und Männern ist für die Kinder sehr förderlich. Das muss man vielleicht besser rüberbringen.

Wie hat ihr Umfeld auf die Entscheidung, Erzieher zu werden, reagiert?

Dominik Bohnes: Meine Freunde und Familie fanden es alle super und haben gesagt, dass der Beruf zu mir passt, weil ich gut mit Kindern umgehen kann. Aber es gab auch ein paar Leute, die Dinge gefragt haben, wie „Kannst du denn davon eine Familie ernähren?“ Das ist aber lange überholtes Denken.

Was würden Sie anderen angehenden Erziehern mit auf den Weg geben?

Anette Heß: Ich empfehle, möglichst offen zu sein und sich den Beruf anzuschauen. Wir sind immer hier und immer bereit, Praktikanten aufzunehmen und zu unterstützen. Wichtig ist, sich ein eigenes Bild vom Beruf zu machen. Oft gibt es ja das Klischee, dass Erzieher nur den ganzen Tag mit den Kindern spielen. Wir sind als Kita aber eine Bildungseinrichtung.

Dominik Bohnes: Das kann ich auch nur empfehlen. Ich habe schon in der zehnten Klasse ein Praktikum in einer Kita gemacht. Das war zwar erst eine Überwindung, aber die Kinder akzeptieren einen total schnell. Gerade als einzige männliche Person.

Was bedeutet es, unterbesetzt zu sein und den Kindern nicht die Aufmerksamkeit schenken zu können, die sie verdienen?

Anette Heß: Es ist dadurch kaum möglich, sich mit einem Kind hinzusetzen und diesen Moment lang achtsam bei dem Kind zu sein. Wenn 20 andere Kinder um einen herumspringen, ist das natürlich schwierig. Auch Tür-und-Angel-Gespräche mit Eltern können wir aus Zeitgründen manchmal nicht ausführlich genug führen. Wir schaffen das dann, indem wir hier als Team immer super zusammenhalten.

Was würden Sie jemandem raten, der sich unsicher ist, ob Erzieher der richtige Beruf für ihn ist?

Dominik Bohnes: Jungen Menschen nach dem Schulabschluss würde ich grundsätzlich ein Freies Soziales Jahr beziehungsweise ein Bundesfreiwilligenjahr empfehlen. Dort nimmt man viel mit, selbst wenn man das Jahr nicht in diesem Berufsfeld absolviert.

Warum sollte man Erzieher bei der Stadt Hagen werden?

Dominik Bohnes: Die Bezahlung ist sehr gut. Was das Gehalt angeht, bin ich im Vergleich mit Freunden aus der Schulzeit auf jeden Fall im oberen Drittel. Das sollte ich dazu sagen, weil dieses Thema für viele Menschen bei der Berufswahl im Vordergrund steht. Dadurch, dass ich hier so viele Kitas zur Auswahl habe, geht intern alles ganz schnell. Außerdem kann ich als Springer arbeiten. Alternativen zu haben, ist einfach schön.

Was ich noch hinzufügen wollte: Junge Menschen denken vielleicht, dass die Arbeit bei der Stadt sehr steif und bürokratisch ist. Meinem Eindruck nach sind jedoch alle sehr aufgeschlossen, offen, ohne Berührungsängste und es ist ein nettes Miteinander.

Möchten Sie noch etwas hinzufügen?

Anette Heß: Die Kolleginnen und Kollegen vom Fachbereich für Jugend und Soziales machen eine tolle Arbeit. Wenn Probleme aufkommen, haben sie immer ein offenes Ohr und stärken uns den Rücken und es ist immer ein Ansprechpartner für uns da.

Haben Sie ein Beispiel für eine besondere Herausforderung, die Sie in letzter Zeit bewältigen mussten?

Maren Rühl-Malachia: Also die Coronapandemie war natürlich eine große Herausforderung, weil wir mit den vielen verschiedenen Coronaschutzverordnungen auf dem Laufenden bleiben mussten. Da gab es natürlich immer wieder neue Auflagen, wo wir schnell die neuen Regeln umsetzen und die Eltern darüber informieren mussten. Wir haben mittlerweile einen guten E-Mail-Verteiler, sodass die Eltern sofort über die neuesten Maßnahmen, Regelungen und so weiter Bescheid wissen. Da wir hier viele Eltern haben, die nicht so gut Deutsch sprechen, mussten wir einiges auch häufiger erklären. Insgesamt lief das aber gut. Das war auf jeden Fall eine der größten Herausforderungen, muss ich ganz ehrlich sagen.

Wie wichtig schätzen Sie heute Fremdsprachenkenntnisse ein?

Maren Rühl-Malachia: Wir kommen auch ohne Fremdsprachenkenntnisse super gut zurecht. Wir haben über das Kommunale Integrationszentrum der Stadt Hagen viele Sprachmittler. Wenn wir wirklich ganz arge Sprachbarrieren haben, können wir uns von dort Hilfe holen. Das klappt in der Regel richtig gut. Grundsätzlich sind wir ein multikulturelles Team hier im Haus. Meine Kolleginnen sprechen verschiedene Sprachen: Griechisch, Türkisch, Albanisch, Arabisch. Deshalb haben wir immer eine Kollegin, die beim Übersetzen helfen kann. Die Eltern bringen zum Teil sogar selbst Sprachmittler oder Verwandte mit.

Was bereitet Ihnen an Ihrem Beruf besondere Freude?

Maren Rühl-Malachia: Dass die Kinder generell total gerne in die Kita kommen. Das haben wir auch gemerkt, als sie nach dem Corona-Lockdown endlich wieder in die Kita kommen durften. Das hat gezeigt, wie wichtig Kita ist. Wir Erzieher haben uns da unfassbar gefreut, weil es einfach toll ist, dass die Kinder hier so viel Spaß und Freude haben. Dass wir das mittragen können und in dem Moment nicht an die Pandemie denken mussten, ist wirklich schön. Ich vergesse es dann auch einfach ein Stück weit. Zu sehen, wie die Freundschaften zwischen den Kindern über den Lockdown erhalten geblieben sind, war auch total schön. Wie die Kinder sich untereinander direkt wiederfinden und wie sie sich auf uns Erzieher freuen, war richtig toll.

Was hat sich im Gegensatz zu früher verändert?

Maren Rühl-Malachia: Heute verbringen wir selbstverständlich immer noch viel Zeit mit den Kindern. Aber wir haben eben andere Aufgaben, wie die Kinder zu beobachten, Screening-Verfahren bei den Kindern anzuwenden und die Entwicklungsfortschritte der Kinder zu dokumentieren. Wir können anhand dessen ausgezeichnet beobachten, wie die Kinder sich entwickeln und sie entsprechend individuell fördern. Da sind wir viel weiter fortgeschritten, als es vor 20 Jahren der Fall war.

Wie hat sich die Ausbildung im Gegensatz zu früher verändert?

Maren Rühl-Malachia: Die Ausbildung beinhaltet heute mehr Aspekte als früher, zum Beispiel die Elternarbeit. Man lernt, Kinder individueller zu fördern, als man es früher gemacht hat.

Heute ist die Erzieherausbildung mit einem Studium gleichzusetzen. Früher konnte man noch mit einem Realschulabschluss die Erzieherausbildung beginnen. Heute benötigt man die Fachhochschulreife oder eine bereits abgeschlossene Berufsausbildung.

Die Herausforderungen sind heute größer, dementsprechend wird man auch vielfältiger auf den Beruf vorbereitet. Vorschulbildung spielt in Kitas heute eine viel größere Rolle. Letztendlich ist die Kita die Vorstufe zur Grundschule. Die Bildungsgrundsätze, die in der Kita begonnen werden, werden in der Grundschule weitergeführt.

Was erhoffen Sie sich von neuen Kolleg*innen?

Maren Rühl-Malachia: Ich freue mich grundsätzlich über frischen Wind. Es ist total klasse, wenn neue Kollegen von der Schule neue Ideen mitbringen. Denn gerade wir Älteren haben manchmal auch ein bisschen Scheuklappen auf. Wir sind aber total offen. Unsere Mitarbeiter finden bei mir dann Gehör, so wie es eben auch bei mir und meinen Vorgesetzten ist.

Ich versuche, meinen Kollegen alles zu ermöglichen, um sich frei zu entfalten und ihre Ideen ausleben zu können.

Was würden Sie angehenden Erzieher*innen gerne mit auf den Weg geben?

Maren Rühl-Malachia: Wichtig ist, in der Pädagogik einen eigenen Weg zu finden. Man sollte sich nicht zu sehr auf andere konzentrieren, sondern selbst einen eigenen Weg finden.

Je nachdem, wo sie gerade sind – in welchem Sozialraum, in welcher Kita – sollten sie sich auch darauf einlassen können und versuchen das, was sie an Kompetenzen und Fähigkeiten mitbringen, auch zu nutzen. Also ein bisschen bei sich zu bleiben und nicht immer nur zu gucken, was die älteren Kollegen machen. Nicht nur auf die Älteren konzentrieren, sondern auch das Eigene mit einbringen.

Welcher Teil der Ausbildung macht am meisten Spaß?

Angelina Haarmann: Ich persönlich habe an der Praxis den meisten Spaß. Es gibt keinen Alltag, wir wissen nie, was auf uns zu kommt. Die Kinder geben uns so viel, womit wir gar nicht rechnen. Weil mir das so viel Spaß macht, habe ich mich für die Ausbildung entschieden.

Was war die schönste Interaktion mit einem Kind?

Angelina Haarmann: Es passieren sehr häufig schöne Dinge, man kann sie gar nicht alle aufzählen. Es ist immer viel wert, wenn ich merke, dass die Kinder etwas von mir gelernt haben. Wenn sie an dem einen Tag die Zahlen von eins bis zehn noch nicht konnten, man es ihnen dann beibringt und am nächsten Tag haben sie es drauf. Oder wenn sich zum Beispiel durch Projektarbeiten Wissen vertieft und sie es anwenden können. Es ist aber auch sehr schön, wenn ich weiß, dass ein Kind nur oder auch meinetwegen gerne in die Kita kommt. Das macht die Arbeit für mich aus.

War es schwierig, einen Ausbildungsplatz als Erzieherin zu bekommen?

Angelina Haarmann: Ich würde schon sagen, dass es bei mir vor drei Jahren eher schwierig war. Es gab viele Bewerbungen und zu meiner Zeit wurden, glaube ich, nur vier bei der Stadt Hagen angenommen. Das hat sich jetzt schlagartig geändert, die Anzahl der Auszubildenden hat sich enorm gesteigert. Da heute eher das Bewusstsein dafür vorhanden ist, dass in der Zukunft mehr gut ausgebildete Erzieher gebraucht werden, ist es jetzt, denke ich, einfacher, einen Ausbildungsplatz zu bekommen.